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存志学校科研工作计划

文章来源:未知 更新时间:2018-04-28

一、指导思想

教育科研是学校发展的第一生产力,是学校办学特色、办学风格和加强学校凝聚力的重要因素,是培养青年教师,特别是骨干教师的重要途径。2013 年,我校在原有的基础上,进一步加大教育科研的力度,规范过程管理,尽量将教育科研落到实处。

二、工作目标

以“志存高远、自主发展”为理念,全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以新课程为导向,以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,以课堂为主阵地,以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点,以行动研究为主要方式,以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度,创建学习型学校,使学校和各教研组成为学习化组织,推动课程改革目标的全面落实,努力把存志学校建成教师成就事业、学生成就学业、师生共同发展的场所。

三、主要工作

1、抓学习,转变观念,弹唱科研兴校的前奏曲

思想是行动的指南,正确的教育实践需要科学的教育理论作指导。如何转变教师的观念,树立新的教育观、人才观、质量关、学生观,引导教师成为“专家型”教师,一年来我校采取了多种措施,逐步引导教师把科研的开展由提高认识入手,进而变成了自己的自觉性行为。

学校要求每位青年教师每学期读一本以上教育理论或与本专业有关的书籍,并作不少于5000字的读书笔记,写一篇读书心得。在每周一次的科研活动中,学校规定理论学习的时间不能少于20分钟。中青年教师做有关课题研究方面的理论讲座,其他中青年教师认真做笔记。这些做法,有利于促进学校整体科研氛围的快速形成。

2、完善制度,加强管理

为促进我校科研工作质量的提高,促进我校科研工作进一步规范化、实效化,学校成立了专门科研领导小组,实行“责任人”工程,制定相关制度,加强对科研课题的科学管理。

3、抓好课题研究,加强过程管理

2013531日上午,全国民办特色研究立项课题《学科教学中初中学生思维发展的研究与实践》在我校进行了课题结题及课程展示活动。20131031日,上海民办教育协会课题《民办中小学校本课程建设与实施的案例研究—以存志学校<摄影>课程为例》通过立项开题。20146月,在摄影课程开设的基础上,开展开题的中期报告相关工作。在课题研究过程中,继续做好科研资料积累工作,调动科研人员积极性,做到所有活动都有检查和记录,科研室有专人负责及时整理归档,装订成集。

4、走微型课题与学校课题相结合的道路

为了把科研工作落到实处,真正走科研兴校之路,学校要求教师都要根据自己的特点,确立适合自己发展和成长的微型课题。本学期继续做好区县微型课题的培训和申报工作,科研室通过不同的方式对中青年教师进行有关个人微型课题的理论培训,过程材料及时检查,力求做到教师能在科学理论的指导下进行研究。

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